2008-05-09 21:15:21
关于音律问题，我请教了许多网友，曺欣欣说：我是听纯律的，提琴和钢琴不一样，纯的时候，整个琴是共振的，比如在对D，A两空弦时，要听它是否共振，当共振的时候，只是一点，（说的不恰当点，就好象雷达扫描），只有那一个位置是最纯的。有个小技巧：比如对A的时候，拉
2008-05-09 21:15:22
成年人能不能练成换指八度双音？我的感觉是肯定的，但代价太大。我从月初开始练习这个技术，用的是赵维俭的《小提琴音阶教程》（下册）换指八度和十度部分。这本书是为卡尔弗莱施《小提琴音阶体系》打基础的，我也正想这样走下去。 所谓换指八度双音，主要是用1、3指和
2008-05-09 22:12:53
Capo 4 Am Em F Em 整个我的人 整颗我的心 交给你的时候 Am Em F G 有白色的梦 有红色的情 单纯而又执着 Dm Am Dm Em 轻轻挑着我的黑发 你是这样温柔 Dm Em Am 给我最深情的吻 Am Em F Em* 春天来的风 春天开的花 秋天悄悄飞落 Am Em F G 像从前的你 和现在的你 转变后
2008-05-09 21:15:20
高山流水先生是一位在美国的大学教授，认识很多小提琴演奏家和制琴师，平时对小提琴感兴趣。我期待他个人网站的建成。 文章作者：高山流水 很多东西都可以自学，比如数学﹑物理，电脑等等，都不乏自学成材的例子。唯独学小提琴，自学就是难成材。可见老师在小提琴学习
2008-05-09 21:14:38
因为我对作品的记忆实在不多了，只能在基本功方面和你探讨一下，其实成人学琴可能在技巧方面的突破不会太大，但成人对作品的理解力会比儿童强很多，所以你可以在作品表现上下下功夫。当然在学习练习曲的时候还是对基本功的训练，以后任何高明华丽的作品也都是建立在这
2008-05-09 21:14:59
音乐源于歌唱；小提琴这种乐器最富有歌唱性，只有用内心来歌唱，才可能演奏出悦耳 的音乐。因此，学拉第一弓的时候，应会唱四根空弦，即5、2、6、3。有一定的基础后再演 奏乐曲时，还应该坚持先唱后用心去演奏。演奏是为了表达乐曲的情感，乐曲表达的情感源 于演奏者自
2008-05-09 21:15:13
运弓的目的是为了发出声音，但是常态的声音不是人为地把弓压在琴弦发出来的，而是弓毛（弓毛上有看不见的小勾子）与琴弦的摩擦产生的。运弓的力量来源于大臂与肩胛骨相连的肌肉，而一般不是手的力量。专家说，"手放在弓上，弓放在弦上"，就是强调一般不要有多余的手的
2008-05-09 21:14:32
在三百多年小提琴传统的教学中，已形成了一整套的教材，大致可分为几种类型：1.小提琴理论书（小提琴家或教师对演奏小提琴的心得）。2.小提琴学习过程中用的教材（包括基本练习、音阶和练习曲）。3.小提琴演出用的乐曲（包括大型协奏曲和小乐曲及介于其中的即可作为练习
2008-05-09 21:14:58
首先学空弦换把，以明确两个把位之间的距离。最好先将换把音在不换把的位置上奏出，记住它的音高，再练换把，这样有利于校对换把的音准。换把应在演奏空弦时进行。 第二步学同指换把。注意练好左手滑动的松弛感和换把时臂、肘、大拇指和其他手指的配合动作。 第三步学
2008-05-09 21:14:40
1. 小鸟飞翔：右手如持弓般拿铅笔，双臂张开，做鸟儿展翅飞翔动作，从肩膀到指尖全参与，小孩子也可以跑动起来，象小鸟飞翔。（赵薇） 2. 猴子爬杆：右手持弓，左手在弓下方马尾库处帮持弓，然后右手象五个猴子爬杆一样沿弓杆爬到弓尖，再爬下来。（梅扭因） 3. 大雁啄
2008-05-09 21:15:28
拇指弯弯，触及马尾库顶端；中指弯弯，与拇指成一圆环；食指弯弯，二关节不要越过弓杆；小指弯弯，落在弓杆内侧平面上。
2008-05-09 21:15:27
不要耸肩不要压，下颌回收轻轻夹；鼻与弦、肘成直线，琴头高度齐嘴巴。
2008-05-09 21:15:27
两腿分开同肩宽，抬头挺胸神焕发；重心下沉略后倾，才是正确站立法。
2008-05-09 21:15:26
张开你的手，便是五线谱，小指是一线，拇指线是五，四个指缝四个间，从下往上数，共有五线和四间，看谁能记�
2008-05-09 21:15:23
对于把位的科学概念，说起来不难，但记忆起来很费劲。我想采取通俗好懂而且离科学的说法不太背离的一种方式表述和记忆，也许也不能算错。一把位拉完了，可以进入二把位或三把位练习。我习惯练习二把位，所谓二把位就是，左手一指按G弦低音7（严格说起来降7也算2把位）
